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Contrato de seguridad de laboratorio - Biología

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Contrato de seguridad de laboratorio

CONTRATO DE SEGURIDAD DE BIOLOGÍA

Yo, ____________________________ he leído las reglas de seguridad para el salón de clases y el laboratorio de biología y estoy de acuerdo en seguir todas las reglas de seguridad establecidas en este contrato. Me doy cuenta de que debo obedecer estas reglas para garantizar mi propia seguridad y la de mis compañeros e instructores. Cooperaré al máximo con mi instructor y mis compañeros de estudios para mantener un entorno de laboratorio seguro. También seguiré de cerca las instrucciones orales y escritas proporcionadas por el instructor. Soy consciente de que cualquier violación de este contrato de seguridad que resulte en una conducta insegura en el laboratorio o mala conducta de mi parte, puede resultar en ser removido del laboratorio, detención, recibir una calificación reprobatoria y / o expulsión del curso.

* No tener gafas al comienzo de cualquier laboratorio que involucre calor, químicos o cristalería (excepto microscopía) resultará en la remoción de la habitación y una calificación de & # 82200 & # 8221 para el laboratorio. La remoción es requerida por el estado de Arkansas.

Yo uso / no uso lentes de contacto.

Tengo / no tengo una condición médica que podría resultar en la necesidad de atención médica de emergencia (explique aquí si la tiene).

Firmado (estudiante) _________________________________________ Fecha ___________

_______________________________________________________________________________

Estimado padre o Guardianes:

Creemos que debe estar informado sobre el esfuerzo de la escuela para crear y mantener un ambiente seguro en el aula / laboratorio de ciencias. Con la cooperación de los instructores, padres y estudiantes, un programa de instrucción de seguridad puede eliminar, prevenir y corregir posibles peligros.

Debe conocer las instrucciones de seguridad que recibirá su hijo / a antes de realizar cualquier trabajo de laboratorio. Lea la lista de reglas de seguridad anterior. A ningún estudiante se le permitirá realizar actividades de laboratorio a menos que este contrato esté firmado por el estudiante y el padre / tutor y esté archivado con el maestro, se apruebe una prueba de seguridad con un 70% o más y el estudiante.

Su firma en este contrato indica que ha leído el contrato de Seguridad del Estudiante, está al tanto de las medidas tomadas para garantizar la seguridad de su hijo / hija en el laboratorio de ciencias y le indicará a su hijo / a que mantenga su acuerdo de seguir estas reglas y procedimientos en el laboratorio.

Firmado (padre) ________________________________ Fecha ___________

Teléfono diurno __________________ Horas convenientes ___________________

Teléfono de la tarde _________________ Horas convenientes __________________


CONTRATO DE SEGURIDAD DE LABORATORIO

La ciencia es una clase de laboratorio práctica. Los estudiantes realizarán muchas actividades de laboratorio que pueden requerir el uso de productos químicos, equipo de laboratorio y otros elementos que, si se usan incorrectamente, pueden ser peligrosos. La introducción a la física no es principalmente una clase de laboratorio, pero haremos algunos laboratorios que requieren que los estudiantes comprendan los conceptos básicos de la seguridad del laboratorio.

1. Comportarse de manera responsable en todo momento en el laboratorio. Sin payasadas de cualquier tipo será tolerado.

2. Haz tu parte del laboratorio no confíe en su compañero de laboratorio para hacer todo el trabajo. Antes de comenzar el laboratorio, busque una manera de compartir las responsabilidades.

3. Al ingresar por primera vez a una sala de ciencias, No tocar cualquier equipo, productos químicos u otros materiales en el área del laboratorio hasta que se le indique que lo haga. El laboratorio también tiene muchos artículos almacenados. NO hurgue en los gabinetes o cajones.

4. Leer instrucciones con cuidado. Muchas de las preguntas que pueda tener se responden en su folleto de laboratorio. No omita los pasos, siga las instrucciones en el orden en que se dan.

5. No comas o bebas en el laboratorio. SIEMPRE.

6. Es posible que deba usar gafas de seguridad - generalmente cuando se utilizan productos químicos o cristalería en el laboratorio.

7. Mantenga su área limpia y libre de desorden. Las mochilas deben dejarse en el aula o guardarse en el frente del laboratorio donde nadie pueda tropezar con ellas. Deje su mesa de laboratorio como la encontró.

8. No deambular alrededor del salón, distraer a otros estudiantes, asustar a otros estudiantes o interferir con los experimentos de laboratorio de otros. Permanezca en su área asignada, no “visite” a sus amigos al otro lado del laboratorio.

9. Conozca las ubicaciones y procedimientos operativos de todo el equipo de seguridad, incluidos: botiquín (s) de primeros auxilios y extintor de incendios. Sepa dónde están ubicadas la alarma contra incendios y las salidas.

10. Informar cualquier accidente (derrame, rotura, etc.) o lesión (corte, quemadura, etc.) al maestro.

11. Todos los productos químicos en el laboratorio deben considerarse peligrosos.. Evite manipular productos químicos con los dedos. Utilice siempre una pinza. Nunca pruebe ningún producto químico (incluso si parece seguro) en el laboratorio.

12. Nunca quite el equipo, productos químicos o muestras a menos que se le dé permiso.

* El incumplimiento de las reglas de seguridad del laboratorio puede resultar en que lo retiren del laboratorio y reciba un cero. *

FIRMADO: _________________________________________ FECHA: ____________________

/> Este trabajo está sujeto a una licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Compartir igual 4.0.


Seguridad del laboratorio

De acuerdo con el Plan de Higiene Química de la Universidad # 8217, todos los que trabajan en un laboratorio químico deben cumplir con las normas de seguridad establecidas en esta página web. El incumplimiento de estas regulaciones resultará en la expulsión del laboratorio.

Enlaces de seguridad de TrumanFormas y signos de Truman
Seguridad simplificadaFormulario de salud
Atuendo de laboratorioFormulario de informe de incidentes
Higiene y ComportamientoFormulario de informe de accidentes
Procedimientos de emergenciaGuía de respuesta de emergencia de Truman
Factoides de laboratorioEtiquetas para botellas NFPA (Power Point)
Políticas de equipoHoja de contacto del laboratorio (Word)
SDS y MSDSProcedimiento de limpieza de sangre
Formularios de recolección de desechos peligrosos
Contrato de políticas y seguridad de laboratorio (pdf imprimible)
Contrato de políticas y seguridad de laboratorio (formulario pdf rellenable)

Enlaces externos

  • La American Chemical Society tiene una variedad de recursos de seguridad en su sitio web en www.acs.org/safety. está disponible en la Academia Nacional de Ciencias. Este enlace también tiene un & # 8220toolkit & # 8221 asociado que incluye una guía para el instructor, carteles y otra información útil.
  • El Instituto Nacional de Seguridad y Salud Ocupacional ha publicado una Guía de seguridad del laboratorio de química escolar que, aunque está escrita para las escuelas secundarias, también tiene información muy pertinente para los laboratorios universitarios.

¡ATENCIÓN ESTUDIANTES DE CHEM 100, 130 Y 131! Su cuestionario de seguridad, contrato de seguridad y contrato de póliza están en Blackboard. Los estudiantes de CHEM 100, 130 y 131 deben completar la lista de verificación que se encuentra en la página de Blackboard para su curso, que incluye aprobar el cuestionario de seguridad con una puntuación del 100%. El formulario de salud (en Blackboard y el enlace anterior) debe completarse y devolverse a su instructor al comienzo de su primera sesión de laboratorio.

Todos los demás estudiantes de química (en Análisis Cuantitativo, Orgánico, Físico, Análisis Instrumental, Inorgánico y Bioquímico) deben seguir las instrucciones dadas por sus instructores sobre cómo completar la capacitación de seguridad de laboratorio para su curso.

Última actualización: 19 de diciembre de 2013

Copyright y copia2021
Universidad Estatal Truman
100 East Normal Avenue
Kirksville, Misuri 63501
660-785-4000


Información del curso para 2018-2019

¡Bienvenido de nuevo! La información para mis clases de biología a continuación.

Padres, por favor lean la carta a los padres, el contrato de seguridad y el programa de estudios. Haga que su estudiante devuelva la carta firmada por los padres. ¡Gracias!

Haga clic aquí para leer el contrato de seguridad: Safety_Contract

PADRES después de haber revisado el contrato de seguridad y el programa de estudios con su hijo, por favor firme y devuelva la carta a los padres. A su hijo se le dio una copia en clase. Si necesita una copia adicional, haga clic aquí: Parent Letter 2018.

Material necesario para la clase de biología: un cuaderno encuadernado con anillas, hojas sueltas y bolígrafos y lápices.

Comuníquese conmigo en [email protected] si tiene alguna pregunta o inquietud.


Pautas de seguridad del laboratorio casero

NOTA: En su manual de laboratorio impreso o en línea encontrará información más detallada sobre la seguridad del laboratorio en el hogar específica para el curso que está tomando.

Al diseñar el componente de laboratorio en casa de nuestros cursos, consideramos necesario lograr un equilibrio entre minimizar los posibles peligros y exponerlo a una gama completa de técnicas.

Por su propia naturaleza, la ciencia a menudo requiere el manejo de sustancias peligrosas si los estudiantes de ciencias nunca se exponen a tales situaciones, nunca hubiéramos tenido científicos completamente capacitados. Si se adhiere a un alto estándar de prácticas de seguridad, no anticipamos problemas al realizar laboratorios en el hogar.

SIEMPRE leer la actividad asignada del laboratorio en casa por completo, antes de comienzo. Esto le ayudará a realizar el experimento más rápido, ya que comprenderá el propósito de la actividad y podrá reconocer los posibles peligros desde el principio.

Recomendamos encarecidamente que se cumplan estrictamente las siguientes normas de seguridad:


Contrato de seguridad de laboratorio - Biología

De licenciatura

Investigación de pregrado y seguridad de laboratorio # 8211

Capacitación sobre seguridad en el laboratorio ANTES de comenzar la investigación

  • Se recomienda a los estudiantes que se inscriban en la capacitación mucho antes de la fecha límite de inscripción.
  • A partir del otoño de 2020: durante el proceso de creación de un contrato, MyUCLA verificará electrónicamente el estado de capacitación de los conceptos fundamentales de seguridad en el laboratorio (LSFC) del estudiante. A los estudiantes que hayan cumplido con los requisitos de capacitación se les permitirá crear sus contratos normalmente y su estado de capacitación en seguridad se mostrará en el contrato. Los estudiantes que no hayan cumplido con el requisito de capacitación recibirán un enlace al sitio web de capacitación en seguridad y no se les permitirá crear un contrato hasta que se haya verificado su requisito de capacitación en seguridad. En la mayoría de los casos, la verificación se puede realizar en tiempo real, pero se les advertirá a los estudiantes que puede llevar hasta 24 horas verificar su estado una vez que hayan completado la clase de capacitación en seguridad.

Todos los estudiantes, voluntarios y miembros del personal deben recibir la capacitación adecuada. ANTES DE comienzan a trabajar en el laboratorio. La siguiente información describe los requisitos mínimos de capacitación y los recursos adicionales:

  • La clase “Fundamentos de seguridad en el laboratorio” es obligatoria para todos los estudiantes, voluntarios y personal de los laboratorios. El curso presencial ha sido reemplazado por un curso de capacitación en línea. Para acceder al nuevo curso en línea, visite worksafe.ucla.edu. Después de iniciar sesión en Worksafe, seleccione & # 8220Course Catalog & # 8221 y luego & # 8220Online Course Catalog & # 8221 y busque LAB-LSFC-OL & # 8220Lab Safety Fundamentals & # 8221 en la lista de cursos.
  • La clase "Seguridad de laboratorio para investigadores principales / supervisores de laboratorio" es necesaria para todos los IP con laboratorios. Esta clase fue diseñada específicamente para profesores y supervisores en entornos de laboratorio. Consulte el EH y ampS programa de entrenamiento para conocer las fechas de las clases y las instrucciones de inscripción.
  • Dada la importancia de la seguridad contra incendios, todos los estudiantes nuevos, voluntarios y miembros del personal deben recibir capacitación sobre seguridad contra incendios. EH & ampS ha desarrollado una serie de recursos para ayudarlo:
      , , y
  • Clase de “Capacitación práctica sobre extintores de incendios” en la que los participantes aprenden sobre los diferentes tipos de extintores y cómo extinguir un fuego vivo. Los horarios de las clases se publican en el programa de capacitación.
  • El personal de capacitación y alcance de EH & ampS también está disponible llamando al 310-794-5328 para responder las preguntas que pueda tener.


    Seguridad de las ciencias en las escuelas secundarias de Connecticut

    A. Cuidado de los animales:

    El uso de animales en el aula de ciencias puede ser una experiencia educativa muy gratificante. Con los animales viene el cuidado humano y las prácticas apropiadas de cría de animales. El abuso, el maltrato y el descuido de los animales son inaceptables. Deben tenerse en cuenta las siguientes precauciones de seguridad al tratar con animales en el laboratorio:

    1. Proporcione jaulas de tamaño adecuado.
    2. Asegúrese de que las jaulas se limpien con regularidad.
    3. Las jaulas deben estar cerradas con llave y en un lugar ambientalmente cómodo.
    4. Consulte con la enfermera sobre las alergias de los estudiantes y haga las adaptaciones necesarias.
    5. Use guantes al manipular vertebrados.
    6. Lávese siempre las manos con agua y jabón después de manipular animales en el laboratorio.
    7. Informar y someterse a un examen médico inmediatamente de las mordeduras de animales.
    8. Si un animal muere inesperadamente, se debe contactar a un veterinario para evaluar al animal.
    9. Nunca tenga animales venenosos en el laboratorio.
    10. Solo asegure los animales de proveedores acreditados.
    11. Deseche los desechos de los animales y los materiales de las jaulas de manera higiénica.

    B. Biotecnología:

    La biotecnología es un área relativamente nueva y emocionante para el trabajo de los cursos en las escuelas secundarias. Los siguientes procedimientos para trabajar con biotecnología fomentan una experiencia de aprendizaje más segura:

    1. El ADN y los microbios deben manipularse como si pudieran causar infecciones.
    2. Se requiere higiene de lavado de manos antes y después del trabajo de laboratorio mediante el lavado con agua y jabón antibacteriano.
    3. Se requieren guantes, gafas protectoras contra salpicaduras de productos químicos y delantales.
    4. Mantenga los dedos alejados de los ojos, la nariz y la boca.
    5. Descontamine las superficies de trabajo antes y después de las actividades de laboratorio y los derrames accidentales.
    6. Utilice únicamente pipeteo mecánico. Nunca use técnicas de pipeteo con la boca.
    7. Descontamine todo el material de laboratorio, como el material de vidrio que se utilizó en el trabajo de laboratorio, sumergiéndolo en una solución de lejía al 10 por ciento durante varias horas.
    8. Antes de desechar los productos biológicos, destruya todos los microorganismos experimentales.

    C. Patógenos transmitidos por la sangre:

    Los patógenos transmitidos por la sangre son bacterias, virus y parásitos que se encuentran en la sangre humana y otros fluidos corporales (otros materiales potencialmente infecciosos u OPIM). Pueden infectar y causar enfermedades en los seres humanos. Los dos patógenos que han recibido mayor atención recientemente son el virus de la hepatitis B (VHB) y el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH). Otros patógenos que también pueden ser motivo de preocupación son el herpes, la meningitis, la tuberculosis, el virus de Epstein-Barr, la enfermedad de Lyme, la malaria y la sífilis, por nombrar algunos.

    Los patógenos transmitidos por la sangre se pueden transferir de cuatro formas diferentes: directa, indirecta, por el aire y por vectores. Directos e indirectos son la mayor amenaza:

    Directo: al tocar los fluidos corporales de una persona infectada. Esto incluye el contacto con lesiones, heridas abiertas o llagas en la piel. El revestimiento de la piel de la boca, la nariz o la garganta y el contacto o la invasión con los ojos son vías adicionales.

    Indirecto: al tocar objetos que han tocado la sangre u otro fluido corporal de una persona infectada.

    Permitir que los estudiantes realicen análisis de sangre no es una práctica de laboratorio prudente, dados los riesgos que implica. Los Centros para el Control de Enfermedades, OSHA y otras agencias reguladoras tienen prácticas claras y prudentes para este propósito.

    Con base en los medios de transmisión, las implicaciones que amenazan la vida y el derecho de una persona a la confidencialidad, la posibilidad de una infección por patógenos transmitidos por la sangre plantea varios problemas para los profesores de ciencias en situaciones de laboratorio. Aunque OSHA protege a los empleados y no a los estudiantes, los estudiantes involucrados en análisis de sangre crean un ambiente de trabajo inseguro para los empleados. La Norma de Patógenos Transmitidos por la Sangre de OSHA establece (29 CFR 1910.1030 (d) (1): "Se deben observar precauciones universales para evitar el contacto con sangre u otros materiales potencialmente infecciosos". pueden de otros empleados ¡Los patógenos transmitidos por la sangre no discriminan!

    La Norma de patógenos transmitidos por la sangre de OSHA aborda los peligros de la sangre en el lugar de trabajo. Esta norma cubre a todos los empleados que "se puede anticipar razonablemente" que tengan contacto con sangre y otros materiales potencialmente infecciosos. Los profesores de ciencias ciertamente pertenecen a esta categoría y, por lo tanto, están cubiertos por el estándar de patógenos transmitidos por la sangre.

    Los profesores de ciencias, los supervisores y sus empleadores deben garantizar alternativas seguras a las actividades de laboratorio, como la determinación del grupo sanguíneo humano, la toma de muestras de células de las mejillas y el análisis de orina.

    D. Disecciones:

    En caso de que se utilicen disecciones de plantas o animales en una clase para un laboratorio o demostración, se deben observar las siguientes precauciones de seguridad:

    1. Comparta la información de la MSDS con los estudiantes sobre el conservante antes de realizar cualquier actividad de disección.
    2. Comuníquese con la enfermera de la escuela para determinar si algún estudiante tiene alergias en relación con los productos químicos de preparación de muestras.
    3. Utilice siempre gafas, guantes y delantales contra salpicaduras de productos químicos cuando realice trabajos de disección.
    4. Revise los procedimientos de lavado de ojos de emergencia para la exposición a sustancias químicas antes de realizar el trabajo de disección.
    5. Enjuague siempre la muestra por completo antes de la disección para evitar el contacto con conservantes químicos.
    6. Monte las muestras en una bandeja de disección en lugar de sujetarlas.
    7. Utilice con precaución los objetos punzantes, como los bisturís de disección y las hojas.
    8. Corte lejos del cuerpo, nunca hacia el cuerpo.
    9. Nunca retire ninguna parte disecada del laboratorio.
    10. Deseche las partes disecadas en contenedores de residuos apropiados y etiquetados.
    11. Lávese siempre las manos con agua y jabón después de completar la disección y la limpieza.

    E. Electroforesis:

    La electroforesis es una gran oportunidad para el estudio de laboratorio de la secuenciación del ADN y más. Sin embargo, las unidades de electroforesis tienden a operar a voltajes relativamente altos. Los siguientes procedimientos generales de seguridad deben abordarse al tratar con esta tecnología:

    1. Evite el contacto físico con conductores y puntos de conexión a tierra involuntarios, como metales, fuentes de agua y joyas.
    2. El trabajo debe ubicarse en bancos y pisos no conductores. Las alfombrillas de goma pueden servir como superficie aislante.
    3. Utilice únicamente receptáculos eléctricos protegidos con interrupción de circuito por falla a tierra (GFCI) para la alimentación.
    4. Ubique el equipo en lugares donde los cables no causen riesgo de tropiezos y caídas.
    5. Antes de usar el equipo, inspeccione y corrija elementos como grietas, fugas y cables deshilachados.
    6. Tenga cuidado al hacer cualquier contacto físico con el aparato. Una fina capa de humedad actúa como conductor eléctrico.
    7. Algunos dispositivos de electroforesis tienen componentes o aparatos de enfriamiento. No ponga en contacto ningún aparato de enfriamiento con un gel, ya que el tubo puede ser un conductor de corriente. Supervise siempre directamente el uso del equipo.
    8. Tenga cuidado al trabajar con fuentes de alimentación que produzcan sobretensiones de alta tensión cuando se energizan por primera vez. Si el tampón de electroforesis se derrama o tiene fugas, detenga la operación y limpie el derrame inmediatamente.
    9. Utilice y coloque carteles de advertencia de "Peligro - Alto voltaje" en la fuente de alimentación y los tanques de compensación.
    10. Una vez finalizado el trabajo, espere siempre 15 segundos para que se descargue el condensador después de apagar la fuente de alimentación antes de realizar cualquier desconexión o conexión.

    F. Actividades de campo:

    Las experiencias de campo en las clases de biología ayudan a proporcionar aplicaciones a los estudios del plan de estudios en el aula. Al prepararse para una experiencia de campo, se deben tomar las siguientes preparaciones y precauciones de seguridad:

    1. Al planificar el trabajo de campo, revise las políticas de las excursiones de la junta de educación.
    2. Asegure la información de los padres y la enfermera de la escuela relativa a las necesidades médicas del estudiante, alergias e información de contacto.
    3. También se debe obtener un permiso por escrito para obtener ayuda para necesidades especiales.
    4. Si se utilizan productos químicos de laboratorio durante el trabajo de campo, se requieren hojas de MSDS en el viaje.
    5. Las comunicaciones son fundamentales durante el trabajo de campo. Traiga un teléfono celular o radio de dos vías de largo alcance para mantenerse en contacto con la escuela.
    6. El virus del Nilo Occidental, la enfermedad de Lyme y otras enfermedades transmitidas por insectos son amenazas reales. Use vestimenta adecuada (camisas de manga larga, pantalones, zapatos cerrados o zapatillas de deporte) y repelentes de insectos. Asegúrese de haber informado a los padres con anticipación sobre el uso de repelentes para evitar posibles alergias.
    7. Tenga un contrato de comportamiento que todos comprendan, con consecuencias que todos apoyarán.
    8. Utilice gafas y guantes contra salpicaduras de productos químicos cuando trabaje en el campo con agua de río, estanque o lago, productos químicos para pruebas de agua y cualquier otro material / actividad que pueda resultar peligroso para los ojos.
    9. Use el sentido del sol haciendo que los estudiantes y el maestro usen mangas largas, pantalones largos, sombreros de ala ancha, lentes de sol y protector solar (SPF 30 mínimo).

    G. Fuentes de calor:

    Los autoclaves pueden ser peligrosos dadas las altas presiones y temperaturas. Aplique las siguientes precauciones de seguridad cuando utilice autoclaves:

    1. Inspeccione la puerta del autoclave y las juntas para asegurarse de que estén firmemente bloqueadas en su lugar.
    2. Coloque letreros en el autoclave advirtiendo de "superficies calientes, manténgase alejado".
    3. Nunca coloque materiales combustibles o inflamables cerca o sobre el autoclave.
    4. Use guantes resistentes al calor, delantal y gafas protectoras contra salpicaduras de productos químicos.
    5. No deje el autoclave sin vigilancia durante el funcionamiento.
    6. Apague el autoclave en caso de que haya algún indicio de una fuga.

    Las ollas a presión son menos costosas que los autoclaves y pueden ser útiles en procedimientos simples de esterilización de laboratorio. Pueden ser tan peligrosos como los autoclaves a altas presiones y temperaturas. Cuando use ollas a presión, siga estos consejos de seguridad:

    1. Las ollas a presión más antiguas tienen menos características de seguridad y tienen el potencial de explotar si no funcionan correctamente. Siempre inspeccione el dispositivo para asegurarse de que las abrazaderas estén bien colocadas, que el sello de la junta esté en su lugar y que el tubo de ventilación esté despejado.
    2. Asegúrese de que el tubo de ventilación esté limpio y en funcionamiento.
    3. Nunca toque la olla hasta que se enfríe.
    4. Nunca deje la olla desatendida durante el funcionamiento.

    Los mecheros Bunsen pueden ser peligrosos como fuente de calor, dada su llama caliente. Utilice las siguientes sugerencias de seguridad para una operación más segura:

    1. Asegúrese de que el cabello esté recogido.
    2. Utilice siempre gafas protectoras contra salpicaduras de productos químicos.
    3. Encienda el quemador con los brazos extendidos con un encendedor o una férula.
    4. No opere el quemador con uñas acrílicas.
    5. Nunca deje el quemador desatendido.
    6. No toque el quemador hasta que haya tenido tiempo de enfriarse.
    7. No opere el quemador mientras lo enciende.

    Las placas calientes son una importante fuente de calor en los laboratorios de biología. Son fáciles de operar y menos peligrosos que los quemadores de gas.

    1. Siempre inspeccione el cableado en las placas calientes antes de usar. Asegúrese de que el aislamiento esté en su lugar y que todas las clavijas estén en el enchufe.
    2. Enchufe la placa calefactora en un receptáculo de pared protegido con GFCI.
    3. Nunca toque una placa caliente que haya estado en funcionamiento hasta que se enfríe.
    4. Nunca ate el cable alrededor de una placa calefactora caliente.
    5. Nunca deje un plato caliente desatendido.

    El estudio de microbios en el laboratorio requiere precauciones especiales dada la posibilidad de exposición a bacterias patógenas.

    Deben aplicarse los siguientes protocolos de seguridad:

    1. Se requiere equipo de protección personal, como gafas de protección contra salpicaduras de productos químicos, bata o delantal de laboratorio y guantes durante la actividad del laboratorio.
    2. Asegúrese de que todos los rasguños y cortes en la piel estén cubiertos con vendajes.
    3. Antes y después de las actividades de laboratorio, lavar el área de trabajo con desinfectante.
    4. Absolutamente no se permite comida o bebida en el laboratorio.
    5. Mantenga las fuentes de contaminación potencial, como lápices, manos y equipo de laboratorio, alejadas de los orificios corporales como la boca, las orejas y la nariz para evitar una posible contaminación.
    6. Tenga una bandeja desinfectante disponible para el desecho de equipos contaminados como pipetas, placas de Petri y más.
    7. Si hubiera un derrame accidental de organismos microbianos, conténgalo inmediatamente con toallas de papel secas. Esteriliza las toallas de papel y desinfecta el área del derrame.
    8. Informe cualquier accidente inmediatamente al instructor.
    9. En el laboratorio solo deben usarse cultivos de laboratorio de un proveedor científico de confianza. No se deben cultivar colecciones de estudios generales debido al peligro de los organismos patógenos. Una alternativa eficaz pueden ser los portaobjetos preparados comercialmente.
    10. Todos los cultivos de bacterias y placas de Petri deben esterilizarse en autoclave o en microondas antes de su eliminación.
    11. Lávese las manos con agua y jabón antibacteriano después de completar el trabajo de laboratorio y la limpieza.

    I. Microondas:

    Los hornos microondas se pueden utilizar como fuente de calor y como dispositivo de descontaminación. Las precauciones de seguridad simples incluyen lo siguiente:

    1. Nunca opere el horno de microondas cuando esté vacío.
    2. Siempre revise el sello de la puerta antes de su uso para asegurarse de que no tenga una rotura.
    3. Las personas con marcapasos no deben estar cerca del horno durante el funcionamiento.
    4. Nunca coloque objetos metálicos como papel de aluminio en el horno.
    5. No coloque la cara cerca de la puerta del horno durante el funcionamiento.
    6. Asegúrese de que la superficie interior del microondas esté limpia.
    7. Coloque la señalización adecuada de advertencia sobre el uso de microondas.

    El estudio de las plantas es interesante y relevante para la vida cotidiana a partir de fuentes de alimentos, producción de oxígeno y fuentes de energía. Sin embargo, las plantas también pueden producir sustancias tóxicas que pueden poner en peligro la vida humana. Asegúrese de seguir el siguiente plan de seguridad cuando trabaje con plantas en el laboratorio:

    1. Consulte con la enfermera de la escuela sobre posibles problemas de alergia para los estudiantes. Haga las adaptaciones necesarias.
    2. Use gafas protectoras contra salpicaduras, guantes y delantales cuando trabaje con plantas.
    3. Nunca tenga plantas venenosas o plantas que produzcan alérgenos en el laboratorio.
    4. Informar sobre la diferencia entre plantas comestibles y no comestibles.
    5. No se debe degustar ninguna parte de la planta sin una indicación específica del profesor.
    6. No se deben quemar partes de plantas que tengan aceites de tipo alérgeno como la hiedra venenosa y el roble venenoso.
    7. Lávese las manos con agua y jabón después de trabajar con plantas.

    El Departamento de Protección Ambiental de Connecticut ha hecho la siguiente declaración sobre las plantas no nativas en su política de especies de plantas invasoras no nativas:

    Se han introducido muchas plantas no autóctonas de forma intencionada o accidental, y la mayoría no ha tenido efectos nocivos en las tierras agrícolas, las vías fluviales, los humedales o las áreas de conservación. Algunas plantas no nativas, sin embargo, exhiben un hábito de crecimiento agresivo y pueden competir y desplazar a las especies nativas. Estos se conocen como invasivos. Las plantas invasoras, también llamadas malezas dañinas o nocivas, son un problema grave en Connecticut y en otros lugares, ya que reducen la producción agrícola, perjudican la recreación y provocan la pérdida de diversidad biológica.

    El Connecticut DEEP mantiene una lista de especies de plantas invasoras no nativas. Antes de seleccionar las especies de plantas para su uso en el laboratorio, consulte la lista de especies de plantas invasoras no nativas antes de colocar las muestras en el campo.

    K. Refrigerador:

    1. Nunca almacene alimentos en ningún refrigerador o congelador que se utilice para almacenar productos químicos.
    2. Los refrigeradores y congeladores deben limpiarse con regularidad.
    3. Los recipientes colocados en un refrigerador o congelador deben estar completamente sellados o tapados, colocados de manera segura y etiquetados.
    4. Evite tapar los materiales con papel de aluminio, corchos y tapones de vidrio.
    5. Todos los productos químicos líquidos deben almacenarse en bandejas de plástico.
    6. Todas las muestras deben almacenarse en bolsas de plástico con etiquetas.
    7. Todos los artículos almacenados deben estar debidamente etiquetados.
    8. Revise el inventario del contenido del refrigerador / congelador para asegurar la compatibilidad del contenido.
    9. Almacene solo los productos químicos en las cantidades necesarias durante un período de tiempo razonable. Cada producto químico tiene una vida útil y productos de descomposición que podrían ser peligrosos.
    10. Recuerde que los cortes de energía y las fallas tecnológicas pueden tener un impacto en los contenidos almacenados. Tenga cuidado con los olores o vapores inusuales.
    11. No utilice vasos de precipitados de vidrio como tapas de botellas.
    12. No apile los materiales demasiado alto. Las placas / placas de Petri deben pegarse con cinta adhesiva y colocarse en una bolsa de plástico.
    13. No utilice cilindros graduados o matraces aforados para almacenar materiales.
    14. Los refrigeradores / congeladores deben inspeccionarse periódicamente (es decir, al menos una vez al mes).
    15. Coloque un inventario actualizado en la puerta del refrigerador.
    16. Si se derrama material potencialmente infeccioso, límpielo inmediatamente con un agente desinfectante como alcohol isopropílico al 70 por ciento. Luego, limpie el área con agua y jabón.
    17. El refrigerador / congelador debe tener una conexión a tierra adecuada y una instalación permanente (es decir, sin cables de extensión).
    18. El refrigerador / congelador debe estar ubicado lejos de las salidas del laboratorio.
    • Estados Unidos COMPLETO
    • Connecticut COMPLETO

    1. Una hoja de datos de seguridad contiene información sobre los procedimientos de primeros auxilios, el equipo de protección requerido y los efectos sobre la salud.

    Toallas de papel para ducha o lavabo Área bien ventilada Sin sustitución

    kit de contención de derrames de ducha de laboratorio botiquín de primeros auxilios de campana extractora

    extintor de incendios de la estación de lavado de ojos

    Ejercicio 2

    Tabla de datos 2: Información de la SDS del hipoclorito de sodio

    Ejercicio 3

    La lejía se puede verter en la bebida en pequeñas cantidades siempre que la lejía se diluya con el agua corriente.

    No hay datos / información disponible

    Absorba el derrame con un material absorbente no combustible como tierra, arena o vermiculita. También proporcione ventilación

    Cantidades muy pequeñas de productos químicos para proteger la seguridad durante los experimentos en casa.

    ¿Qué son las técnicas a pequeña escala?

    Proteja la mesa / superficie de trabajo cubriéndola con láminas de plástico o una bolsa de basura blanca

    Tener una ventana abierta o un extractor de aire de la estufa para proporcionar una ventilación adecuada.

    Tener acceso al agua cerca (lavabo, agua embotellada o ducha en el baño)

    Tenga un botiquín de primeros auxilios cerca

    Mantenga bicarbonato de sodio (bicarbonato de sodio) a mano para neutralizar los activos derramados porque los ácidos concentrados pueden causar quemaduras graves.

    Enumere 5 precauciones que deben tomarse antes de comenzar un experimento.

    bicarbonato de sodio (bicarbonato de sodio).

    Ejercicio 4

    Tabla de datos 3: Parte 1 y Parte 2 del contrato de seguridad

    Revisión de competencias

    Los contenedores de productos químicos usados ​​pueden contaminarse y puede ocurrir una reacción inesperada y potencialmente desagradable.

    Dos ejemplos de cristalería sensible al calor son los cilindros graduados y los matraces, y pueden romperse cuando se exponen a una fuente de calor.

    1. Ciertos objetos de vidrio no deben calentarse y podrían romperse si se exponen a una fuente de calor. ¿Qué dos ejemplos de cristalería sensible al calor se dan en el video?

    Parte 1: Es imposible controlar el uso de los estudiantes de los productos de HOL Science, los kits relacionados y los entornos de trabajo de los estudiantes. Los autores del contenido de HOL Science, los instructores e instituciones que lo adoptan y Hands-On Labs, Inc., el editor y productor de HOL Science, autorizan el uso de estos productos educativos solo con la condición expresa de que los compradores y los usuarios aceptan total y completa responsabilidad por toda y cualquier responsabilidad relacionada con su uso de los mismos. Revise este documento varias veces hasta que esté seguro de que comprende y cumplirá plenamente sus términos.

    Parte 2: Soy un adulto responsable que ha leído, comprende y acepta cumplir todas las precauciones de seguridad prescritas en los laboratorios de HOL Science para el trabajo de laboratorio y para el uso de los kits de HOL Science. En consecuencia, reconozco los peligros inherentes asociados con la experimentación científica. Siempre experimentaré de manera segura y prudente y acepto incondicionalmente la responsabilidad total y completa por cualquier y toda responsabilidad relacionada con mi compra y / o uso de un kit de ciencia HOL Science o cualquier otro. otros productos o materiales científicos proporcionados por Hands-On Labs, INC.

    RETROALIMENTACIÓN Esta pregunta se centra en el Objetivo de aprendizaje 4: Comparar las prácticas seguras en el hogar y en el hogar.


    Contrato de seguridad de laboratorio - Biología

    Para una máxima seguridad y eficiencia en el laboratorio, se deben seguir las siguientes "reglas" en TODO momento.

    1. Eres responsable de tu propia seguridad y la de tus vecinos. Trabaje despacio y con cuidado y no se arriesgue. No pierdas el tiempo, ahí es cuando ocurren los accidentes. "El juego de caballos" puede ser peligroso y puede poner en peligro a sus vecinos.
    2. No comer, beber, fumar, mascar chicle o tabaco, ni aplicar cosméticos en el laboratorio.
    3. Se deben usar zapatos en todo momento. No se permiten sandalias ni zapatos abiertos.
    4. No trabaje solo en el laboratorio. Siempre debes estar supervisado.
    5. Informe todos los accidentes, por pequeños que sean, a su instructor de inmediato.
    6. Nunca pipetee ninguna solución con la boca.
    7. Realice solo experimentos autorizados.
    8. Limpie todos los derrames inmediatamente. Informe a su instructor sobre derrames graves (es decir, ácidos, bases, disolventes orgánicos).
    9. Lávese siempre las manos antes de salir del laboratorio. Es una buena idea lavarse las manos a intervalos durante sus experimentos.
    10. Muchos organismos vivos son peligros biológicos (es decir., venenosas, patógenas) y deben manipularse con sumo cuidado. Comuníquese con su instructor para conocer las técnicas de manejo adecuadas.
    1. Usted es responsable del cuidado y uso adecuado de todo el equipo asignado.
    2. Nunca pipetee reactivos directamente de las botellas de reserva. Always transfer required amount to a beaker and pipette from it. Or, use the pipette provided with the reagent.
    3. Do not return unused reagents to the stock bottle.
    4. Label all materials with your name, date, and section. Do not write directly on glassware, but write on tape. Use a pencil or special lab marking pen.
    5. Never heat flammable solvents (i.e., methanol) over an open flame. Use a steam bath, heating mantle, etc.
    6. Do not use broken or chipped glassware. Return it to your instructor.
    7. Be certain to read the labels on reagent bottles before using them. Use the proper reagents in your experiment.
    8. Do not bring materials to be used by the entire class to your table.
    9. The laboratory door must remain closed for efficient ventilation.
    10. Only materials required for your experiments (i.e. notebook, pen, equipment) should be on your lab table. Leave books, coats, etc. in the hall.
    11. Clean up your work space and materials at the end of your experiment. Wash your dishes and remove all labels.
    12. Dispose all materials properly. Consult your instructor for proper techniques. Do not throw solids in the sink.
    13. Do not open petri dishes contaminated with fungi or bacteria in the laboratory. They must be autoclaved first or thrown away. Consult your instructor.
    14. Learn the location of appropriate safety equipment including first-aid kit, fire extinguisher, safety shower, eyewash station, and acid/alkali spill clean up materials.
    15. Before using any equipment, be sure you know how to operate it. You will be charged for breakage due to improper or careless handling. This also applies to any equipment rendered useless because of failure to clean it properly.

    SAFETY GOGGLES:
    Safety goggles and/or gloves are required for experiments involving certain chemicals and other potential hazards to your eyes. When necessary, I will provide goggles for you or you can bring your own. Goggles will always be available for you whenever you want them.

    Last updated: 08/20/2007 / Copyright by SG Saupe


    Ver el vídeo: Práctica 1 Seguridad en el Laboratorio (Julio 2022).


Comentarios:

  1. Twain

    Devuelve el informe, en dicho ...

  2. Manauia

    Genial, esta es una opinión muy valiosa.

  3. Yolkree

    Lo siento, eso ha interferido... A mí una situación similar. Es posible discutir.

  4. Aegis

    ¿Puedo preguntar en tu casa?

  5. Davian

    Maravilloso, esta es una opinión muy valiosa



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